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1，編配和弦問題
2，什么是和聲
3，誰能簡單的說說和聲是什么意思

1，編配和弦問題

1你現(xiàn)在只要這樣配就可以，（但是以整個(gè)音樂的進(jìn)行來說顯然是不對的，因?yàn)檫@牽扯到和聲《和弦》的進(jìn)行，所以你這個(gè)階段都沒問題后，我們會(huì)進(jìn)行到和聲的教學(xué)，那時(shí)才是真正的給一首曲子配上適合，正確的和弦）先求用可以配的，如果連這個(gè)都不對，下一階段就不可能進(jìn)行了。2所以你要先判讀什么是外音，刨除外音后就剩下內(nèi)音了，有了內(nèi)音怎么不會(huì)配呢？比如123456，我現(xiàn)在來個(gè)相反的，好解釋的（困難的先不說，有時(shí)會(huì)為了和弦的進(jìn)行強(qiáng)制解釋，這是比較困難的）但就這些音，假設(shè)就一小節(jié)，不考慮前一小節(jié)，后一小節(jié)，我配Em（357）那1怎么解釋？沒辦法！6也沒辦法！所以就一定不能配Em配G（572）6沒辦法！所以也不能配C（135）6沒辦法！不配Dm（246）1是倚音，35經(jīng)過音，可以F（461）23連續(xù)經(jīng)過音，5經(jīng)過音，可以Am（613）2經(jīng)過音，45連續(xù)經(jīng)過音，可以，你先直接用這種方法來分析“每一個(gè)小節(jié)”可以解釋的（像我上面這樣用各種外音來解釋）的通的就可以配，解釋不通的（上面說的Em，G，C）就不可以配。清楚點(diǎn)了嗎？上面的·鏈接進(jìn)不去，先這樣。

不是這樣子看的，應(yīng)該看和弦在調(diào)式里的級數(shù)，然后看和聲走向是否有問題。c和弦在c大調(diào)里是i級和弦，f和弦是iv級和弦，g和弦是v級和弦，在和聲學(xué)里，i-iv-v 的和聲走向是很常見的一種方式。怎么會(huì)是不良進(jìn)行呢？i-iv-v 是一種半終止的狀態(tài)，i-iv-v-i 是一種完全終止的狀態(tài)。但反過來，一般來說 v-iv 的進(jìn)行是不符合和聲學(xué)邏輯關(guān)系的，當(dāng)然偶爾也會(huì)有這樣的用法。

編配和弦問題

2，什么是和聲

要想知道什么是和聲，你需要首先知道兩個(gè)概念——和音、和弦。兩個(gè)或兩個(gè)以上的樂音組合起來稱為和音。三個(gè)或三個(gè)以上的樂音組合起來稱為和弦。由此可知和音是包括和弦的。下面來看一下什么叫和聲。和音的進(jìn)行就叫和聲?！斑M(jìn)行”是音樂學(xué)里的一個(gè)術(shù)語，其意思很簡單，例如一首曲子一開始先是某個(gè)和音，然后變成了另一個(gè)和音，則由第一個(gè)和音變成第二和音的這個(gè)過程就叫和音的“進(jìn)行”。類似地，任何其他音樂元素都可以有“進(jìn)行”這個(gè)過程。也就是說，只要什么東西變化了，這個(gè)“變化”的過程就叫該東西的“進(jìn)行”。還有任何疑問可以再問我。

和聲:兩個(gè)以上不同的音按一定的法則同時(shí)發(fā)聲而構(gòu)成的音響組合。它包含：①和弦，是和聲的基本素材,由3個(gè)或3個(gè)以上不同的音,根據(jù)三度疊置或其他方法同時(shí)結(jié)合構(gòu)成，這是和聲的縱向結(jié)構(gòu)。②和聲進(jìn)行，指各和弦的先后連接，這是和聲的橫向運(yùn)動(dòng)。補(bǔ)充一句。和聲有明顯的濃，淡，厚，薄的色彩作用；還有構(gòu)成分句，分樂段和終止樂曲的作用。旋律:指經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思而形成的若干樂音的有組織、有節(jié)奏的和諧運(yùn)動(dòng)。它建立在一定的調(diào)式和節(jié)拍的基礎(chǔ)上，按一定的音高、時(shí)值和音量構(gòu)成的、具有邏輯因素的單聲部進(jìn)行。亦稱曲調(diào)。它可以是單聲部音樂的整體，也可以是多聲部音樂的主要聲部旋律大調(diào)只是大小調(diào)中的一種,只有區(qū)別,不存在什么優(yōu)勢. 而且旋律大小調(diào)本來就是自然大小調(diào)的一種變體,所以說旋律大小調(diào)是一種自然大小調(diào),而自然大小調(diào)不一定是旋律大小調(diào),它們是從屬關(guān)系. 自然大小調(diào)的變體就分為旋律大小調(diào)和和聲大小調(diào). 旋律大小調(diào)和和聲大小調(diào)是相互并列區(qū)別的關(guān)系. 至于旋律大小調(diào)與和聲大小調(diào)的區(qū)別: 和聲小調(diào):取任意一音為主音,然后按"全音,半音,全音,全音,半音,增二度,半音"的順序排列而得的調(diào)式音階. 和聲大調(diào):取任意一音為主音,然后按"全音,全音,半音,全音,半音,增二度,半音"的順序排列而得的調(diào)式音階. 旋律小調(diào):將和聲小調(diào)第ⅵ級音也升高,使之與主音構(gòu)成大六度. 旋律大調(diào):將和聲大調(diào)第ⅶ級音也降低,使之與主音構(gòu)成小七度.

什么是和聲

3，誰能簡單的說說和聲是什么意思

qixilaowang看看提問者的補(bǔ)充.和聲就是2個(gè)人以上(你說的是"你們".應(yīng)該是個(gè)組合吧)唱著同一首歌.但是其中穿插唱著不同的旋律.有時(shí)只是音調(diào)不同.和聲不錯(cuò)需要配合很默契.這些和起來給人一種不一樣的感覺.很好聽.我也很喜歡.

為旋律配和聲一、為旋律配和聲的一般程序在大小調(diào)和聲中，i、v、iv三個(gè)和弦習(xí)慣上叫做正三和弦，是構(gòu)成各類和聲序進(jìn)的基礎(chǔ)。掌握了原位正三和弦的使用方法之后，就可以進(jìn)入為旋律配和聲的課題了。正三和弦的變化形式以及其他的和聲材料，將在配和聲的實(shí)踐過程中逐步地加入。為旋律配和聲的一般程序是： 1.旋律分析通過分析，明確旋律的調(diào)、調(diào)式和簡單的曲式結(jié)構(gòu)。 2.和弦選擇確定從旋律開始至結(jié)束的每一個(gè)音的和弦配置。這并不意味著必須按音符的先后次序去選擇和弦。人們通常是首先在旋律的開端、樂句的結(jié)束，以及那些最富于和聲暗示的旋律片斷上開始工作。這些部位的和聲設(shè)計(jì)，有似于一個(gè)建筑物的骨架，會(huì)產(chǎn)生全局性的影響。骨架搭好之后，再根據(jù)已有的和聲條件，去為那些尚未有明確選擇的“中間地帶”作和聲填充。和弦選擇，是為旋律配和聲的最重要的、同時(shí)也是最困難的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)旋律音往往可能有多種選擇，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程中和聲材料的積累，這個(gè)問題會(huì)越來越復(fù)雜。與和弦選擇直接相關(guān)的，還有和聲節(jié)奏、和聲風(fēng)格等方面的問題，必須花大力量加以解決。 3.低音設(shè)計(jì) 低音是四部和聲的“第二旋律”，應(yīng)力求流暢、完整和富于個(gè)性。低音線條必須在和弦選擇方案所規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，同時(shí)還要受到教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)格限制，但這正是鍛煉自由寫作能力的有效途徑。適當(dāng)?shù)奶M(jìn)（不超過八度）可以增添線條的活力，但不宜使用同一方向的連續(xù)跳進(jìn)（以四、五度分割八度所構(gòu)成的同方向跳進(jìn)不在禁止之列）。 4.填寫內(nèi)聲部平穩(wěn)、流暢，是四部和聲兩個(gè)內(nèi)聲部進(jìn)行的基本原則。此外，還必須考慮到和弦音重復(fù)與省略的正確性，合理的排列，聲部的音域限制，避免各種不良的進(jìn)行（平行八、五度，聲部交叉，聲部超越，四部同向）等問題。有時(shí)候，往往會(huì)因?yàn)槟骋宦暡窟M(jìn)行上的困難，而不得不對已有的低音設(shè)計(jì)、和弦選擇方案作局部的甚至是較大范圍的調(diào)整。二、書面習(xí)作示范課題：用原位正三和弦為旋律配和聲。指定的旋律： 1.旋律分析結(jié)論 c大調(diào)；單樂句的完整樂段；音樂內(nèi)涵提示，和聲節(jié)奏宜與旋律同步（即一音配一個(gè)和弦）。 2．和弦選擇分三步完成第一步，確定終止和旋律開端的和弦配置。終止處b——c音宜用v——i的正格進(jìn)行；旋律開端的c音雖有配置i或iv的兩種可能，但開宗明義地顯示i更理想。第二步，為那些只能有一種選擇的音確定和弦，這也是提示旋律和聲內(nèi)涵的一種方式。在只使用三個(gè)正三和弦的條件下，所有的d音只能作為v的五音，e音只能作為i的三音，f音只能作為iv的根音。于是，絕大部分旋律音的和聲配置，都已經(jīng)確定下來了。第三步，為唯一存在兩種選擇的第四小節(jié)的c音確定和弦。c音可以是i的根音，也可以作iv的五音。但是，前一小節(jié)最后的和弦是i，若此處再用i，就會(huì)因?yàn)槿跖纳系暮拖以陔S后的強(qiáng)拍重復(fù)而形成和聲的切分節(jié)奏，這顯然不是好的選擇。若用iv，與后面的v——i結(jié)合成復(fù)式正格進(jìn)行，更有利于音樂的完滿結(jié)束。由此便可確認(rèn)，c音配iv為宜。 3.根據(jù)和弦選擇設(shè)計(jì)低音本課題限定用原位三和弦配置，所以，和弦確定后，低音的音高類別也就隨之確定下來。我們能夠做的，僅僅是某一音高不同八度的選擇。即使是這樣，仍然有可能將低音線條寫得完善一些。下例是經(jīng)過選擇的幾種方案之一。低聲部與旋律多呈反向進(jìn)行，它自身也有一定的線條起伏。 4.內(nèi)聲部填寫幾種方案的比較可全部采用密集排列、重復(fù)根音的聲部構(gòu)成。此方案的音響效果和聲部進(jìn)行都比較理想，但次中音聲部音區(qū)偏高，是美中不足。若一律采取開放排列，次中音聲部偏高的問題雖獲解決，但一開始就出現(xiàn)四部同向和低音聲部第三拍上的聲部超越，亦使人感到不夠完美。經(jīng)過綜合調(diào)整后的下列方案，也許是可以讓人接受的。開始的兩個(gè)和弦用密集排列，v和弦重復(fù)五音，以下的進(jìn)行用開放排列。習(xí)作示范，并不為了提供某一命題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而僅僅是希望通過這樣的程序，來討論一些有關(guān)四部和聲寫作的方法問題。實(shí)踐中，好的方法并不僅此一種；即使是在同一方法的支配下，引出多種的合理結(jié)果亦是可能的。作曲技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，一定要避免呆和僵化。三、鍵盤和聲音型——柱立式一比一四部和聲鍵盤化的練習(xí)，是循序漸進(jìn)地鍛煉鍵盤即興伴奏一條有效途徑。鍵盤化的實(shí)質(zhì)是音型化，就是將根據(jù)人聲合唱要求編配的四部和聲，改變成適合于某種鍵盤樂器演奏的音樂織體。鍵盤織體的核心是和聲音型，是由節(jié)奏和音高組合而成的多聲部音樂元素。鍵盤化的和聲音型的形式極豐富，一般可劃分三大類別：柱立、分解式、和聲華彩。本只介紹柱立式、一比一。柱立式，指的是個(gè)弦的全部因素在鍵盤上同時(shí)奏出和聲音型。音響本身，其實(shí)并不存在“立”或“臥”的區(qū)分?！爸ⅰ?，是對這種聲音型記譜樣的形象表述。一比一，是關(guān)于音型節(jié)奏的概念，意為一個(gè)弦只占據(jù)一個(gè)節(jié)奏單位。將四部和聲改變成“柱立狀、一比一”音型的主要任務(wù)，是把四個(gè)聲部合理地分配給鍵盤樂器的左右手。最方便的形式是左手彈奏低音聲部，其他三個(gè)聲部由右手負(fù)擔(dān)。為此，所有的弦都必須用密集排列，以便于右手彈奏。由此而可能出現(xiàn)的任何“不良進(jìn)行”，都可以不必計(jì)較。如果出于音樂的需要，而且演奏上也有把握時(shí)，還可以為低音和旋律聲部分別地或同時(shí)地增加八度重復(fù)，由此可獲得更豐滿的音響。這樣的重復(fù)，不屬禁用的平行八度之列。 “柱立式、一比一”音型，還可以用琶音來裝飾。這種形式能清晰地展示和弦的音高構(gòu)成，宜用于較抒情、清新的旋律陪伴。

簡單說,一個(gè)人唱1,另一個(gè)人可以唱3,或者別的音符.依次類推.幾乎每首歌里都會(huì)有,你仔細(xì)聽.

上面的不要老是拿網(wǎng)上發(fā)布的轉(zhuǎn)載,沒意思!最簡單的和聲就是:給別的聲音做配角,輔助別的發(fā)音,明白吧?

誰能簡單的說說和聲是什么意思