幾個理財小游戲，讓孩子有著錢的概念和理財?shù)某醪揭?guī)劃一、大人孩子一起輪流當(dāng)家中管錢的人，來支配家中的開支。引導(dǎo)孩子樹立正確的金錢觀、合理消費(fèi)以及正確認(rèn)識金錢的功能，是培養(yǎng)小孩理財能力的第一步，當(dāng)孩子年齡在十幾歲左右的時候，伴隨他自理能力的日趨成熟，能主動接受一部分來自外界的信息，這個時候開始重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的理財能力。

1、如何從小培養(yǎng)孩子的理財觀念？

我家女孩子還小，現(xiàn)在上海也有這種機(jī)構(gòu)，專門培養(yǎng)小孩子的理財意識。陪同一起參與過幾次，發(fā)現(xiàn)非常有好處，給大家分享下同孩子一起參與財商培訓(xùn)后的體會：幾個理財小游戲，讓孩子有著錢的概念和理財?shù)某醪揭?guī)劃一、大人孩子一起輪流當(dāng)家中管錢的人，來支配家中的開支，一家人就像玩過家家一樣，讓小孩做家長，互換角色。小孩子們也非常喜歡這樣的游戲，父母可以把理財當(dāng)作游戲與孩子一起分享，

大家一起共享一個筆記本去做記賬，讓孩子記錄一天內(nèi)的開銷情況，比如今天買書花了20元，買轉(zhuǎn)筆刀花了5元，用賬本記錄下來。這么做下去，其實(shí)孩子就有了初步的對于錢的初步概念，自然的，小朋友就會發(fā)現(xiàn)零用錢是有限的，自然就開始進(jìn)行重新選擇，重新設(shè)計自己的資金使用計劃，后面資金使用預(yù)算慢慢培養(yǎng)在腦子里面。二、大人和孩子一起去銀行辦事，包括存取錢，

爸爸媽媽可以帶孩子上銀行存取錢，并為孩子開設(shè)一個儲蓄賬戶，教給他們怎么存錢和取錢。比如小朋友手上有500元，那么父母可以引導(dǎo)孩子留多少自用、存多少、存多久，一開始可以把存期縮短，比如半年或者九個月，讓孩子可以短期內(nèi)看到存款的數(shù)目在增加，相信他們也一定會對與這筆錢相關(guān)的理財信息十分感興趣，自覺地學(xué)習(xí)一些理財方面的知識。

三、孩子在游戲中，逐步輕松獲得理財知識，還培養(yǎng)了正確的理財觀，對孩子一生受益!在設(shè)置家庭兒童超市，小朋友們可以買到各種各樣的生活物品，有收銀機(jī)和游戲鈔票，并有商品價簽和收銀機(jī)，寶寶們可以通過購買的過程來提高金錢意識，并能認(rèn)識各種各樣的物品的價值，故事可以把抽象的、復(fù)雜的概念轉(zhuǎn)化成幼兒能讀懂的情節(jié)，在故事中讓寶寶去認(rèn)識金錢，也不失一個好辦法。

四、買東西時，讓孩子一起參與買單和分析錢的購買力，帶著小朋友一起去超市和賣場購物，讓孩子參與“花錢”,讓他們體驗購物的樂趣，以及錢換東西的比價關(guān)系。物有所值，買了東西讓孩子來給錢，父母可以從旁給予指導(dǎo)，比如：為什么我們要買方便面而不買牛奶呢?因為牛奶可能已經(jīng)有了，暫時不需要買，這樣不但可以建立孩子的金錢觀，還會讓他們知道錢怎樣使用才得當(dāng)。

在這種情況下，可以逐步讓孩子來獨(dú)立制定一下與錢有關(guān)的一些計劃和分配，一、孩子可以獨(dú)自制定花錢計劃，并按照自己感覺的急迫程度排序。對于超過現(xiàn)有資金的愿望推遲到以后，同時預(yù)留部分資金去實(shí)現(xiàn)，如果當(dāng)前的攢錢速度慢，引導(dǎo)孩子多思考掙錢的方式，主動去掙錢。例如使用自己的興趣和特長去服務(wù)家人、鄰居和同學(xué)等，二、讓孩子將未完成的愿望列出來，經(jīng)常翻閱。

促進(jìn)孩子按照自己的想法，怎么籌資逐步實(shí)現(xiàn)愿望，提醒自己需要為了這些目標(biāo)去努力勞動和思考。三、對于孩子積累下來的錢，引導(dǎo)孩子通過存款、買債券、買基金、買股票等去打理，建議從存款依次開始，讓孩子逐步熟悉理財產(chǎn)品，充滿信心去利用理財工具讓錢賺錢。通過游戲了解錢，通過自我制定來規(guī)劃理財，德先生講金融和理財，由專業(yè)變得通俗，如果覺得好，關(guān)注我！再多點(diǎn)點(diǎn)贊。

2、生活中，怎么培養(yǎng)孩子理財能力？

孩子在幼兒和少年期的理財能力不用刻意培養(yǎng)，他所處的生活環(huán)境和日常接觸最多的爸爸和媽媽，是孩子的第一任啟蒙老師，爸爸媽媽的言語行為，處事方法直接影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。所以，如果想讓孩子具備一定的理財能力，那就從自身開始一點(diǎn)一滴做起吧，當(dāng)孩子年齡在十幾歲左右的時候，伴隨他自理能力的日趨成熟，能主動接受一部分來自外界的信息，這個時候開始重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的理財能力。