中國人的平均壽命無法統(tǒng)計，官方的說法是中國人均預(yù)期壽命2019年是78歲。有人說中國人的平均壽命是72歲，但教師的平均壽命卻只有59.3歲，到底是不是真的，中國男人的預(yù)期壽命2018年是73歲，女人則是80歲，女性平均壽命比男性高，這是世界公認(rèn)的，跟女性的生理特點有關(guān)。

1、現(xiàn)在中國人的平均壽命是多少？

2018年是77.0歲。2019年5月，國家衛(wèi)健委發(fā)布《2018年我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，我國居民人均預(yù)期壽命由2017年的76.7歲提高到2018年的77.0歲。平均預(yù)期壽命指標(biāo)綜合反映了一個國家或地區(qū)疾病防治和衛(wèi)生服務(wù)水平，對人口分析和人口預(yù)測具有重要的作用，國際上通常把它作為衡量一個國家或地區(qū)居民生活質(zhì)量和醫(yī)療衛(wèi)生水平的重要指標(biāo)，

2、長壽是每個人的愿望，中國人現(xiàn)在的平均壽命是多少？

中國人的平均壽命應(yīng)該七十歲左右吧，盡管官方經(jīng)常公布77歲上下，但有偏差?，F(xiàn)在人的壽命規(guī)律是：死的人大都不到壽(按七十歲吧)，而到壽的人又大都不死，五六十歲的人死的太多了，可能這個年齡段的人負(fù)擔(dān)重，兒女好成家了，需要大量錢財，父母也老了，需要照顧。你如留意公墓上人的年齡就不難發(fā)現(xiàn)，平均年齡沒有過七十歲，

3、中國人的平均壽命，到底有多少？

中國人的平均壽命無法統(tǒng)計，官方的說法是中國人均預(yù)期壽命2019年是78歲。題主提供的數(shù)據(jù)只能說明當(dāng)?shù)仄骄鶋勖^低，平均壽命的高低，應(yīng)該分以下種情況來說。一是飲食習(xí)慣，如廣西巴馬的老人普遍長壽，當(dāng)?shù)厝司鶋勖?5歲以上，九十百歲老人特別多，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)乜諝?，水質(zhì)量好，喜歡喝火麻油。此外，沿海地區(qū)的人喜歡吃魚，壽命普遍也長，

而在河南，四川等地，部分人喜歡吃咸菜，導(dǎo)致食管癌等高發(fā)，有的年紀(jì)輕輕就死了。二是男女性別差異，中國男人的預(yù)期壽命2018年是73歲，女人則是80歲，女性平均壽命比男性高，這是世界公認(rèn)的，跟女性的生理特點有關(guān)。三是城鄉(xiāng)醫(yī)療差別，農(nóng)村醫(yī)療條件差，生病了一般都忍著，導(dǎo)致小病拖成大病，大病拖成絕癥。在我老家農(nóng)村，六十多歲死去的比較多，都是生病了嫌麻煩不去醫(yī)，

4、現(xiàn)在中國人平均壽命是多少？怎么計算的？它與延遲退休有何關(guān)系？

實際上說延遲退休的依據(jù)就是來自于中國人平均壽命，也許我不懂他們計算的程序和科學(xué)，我覺得有點忽悠的成份，因為在我身邊的同學(xué)還是朋友的父母也好，高齡的也有，但是平均年齡達(dá)不到75歲，我也就懷疑和疑惑，這個平均壽命是如何來的？查了一下百度，解釋也搞不懂，古人說人生70古來稀，雖然高齡的現(xiàn)在的人很多，但能占同齡人數(shù)的多少？沒有統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我非常明顯的感覺，我周圍的人群達(dá)不到所謂的平均壽命。

5、有人說中國人的平均壽命是72歲，但教師的平均壽命卻只有59.3歲，到底是不是真的？

有人說中國人的平均壽命是72歲，但教師的平均壽命卻只有59.3歲，到底是不是真的？筆者認(rèn)為這個統(tǒng)計結(jié)果或者數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的現(xiàn)象，應(yīng)該是對教師職業(yè)真實的體現(xiàn)，近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展，人們的生活水平已經(jīng)得到了極大的提高，人民群眾的平均壽命也正在逐步提升。有人說中國人的平均壽命已經(jīng)達(dá)到72歲，這種說法筆者認(rèn)為可信度還是比較高的，

此外，教師的平均壽命僅為59.3歲，這對于很多人來講，可能會頗有異議，畢竟據(jù)教師這份職業(yè)在如今的行業(yè)發(fā)展中受到了較大的挑戰(zhàn)，也是目前最具爭議性的職業(yè)。按照目前教師職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，雖然部分地區(qū)的教師職業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展前景等都比較不錯，無論是工資待遇、還是職業(yè)魅力等均居當(dāng)?shù)馗餍懈鳂I(yè)的前列，也可以說教師依然成為令人羨慕的職業(yè)，

但是這份職業(yè)畢竟存在較大的地區(qū)差異性，畢竟不同地區(qū)之間教師面臨的工作環(huán)境、職業(yè)發(fā)展處境是不同的，而且全國范圍內(nèi)，處于職業(yè)優(yōu)勢地位的教師畢竟所占的比重較低，屬于少數(shù)人群。如果說教師的平均壽命僅為59.3歲，筆者認(rèn)為這種統(tǒng)計數(shù)據(jù)還是有一定可信度的，畢竟，當(dāng)前多數(shù)教師仍然處于惡劣的教學(xué)環(huán)境、低下的工資待遇、沉重的教學(xué)任務(wù)、強(qiáng)大的工作壓力之下，在部分地區(qū)的學(xué)校中，仍然有一名教師承擔(dān)著好幾個班級的教學(xué)任務(wù)，而且隨著年輕一代父母的崛起，他們對于子女教育的重視程度提高很多，因此給教師所帶來的教學(xué)工作壓力也是不斷提升，也使得教師們經(jīng)常背負(fù)著沉重壓力，正在踽踽前行。