傳銷里的老人，就是一群說(shuō)故事的人，把從領(lǐng)導(dǎo)那里聽來(lái)的故事，說(shuō)給剛加入的和新人。傳銷里，沒(méi)有產(chǎn)品（有些北派傳銷組織可能會(huì)拿出一套產(chǎn)品裝模作樣），沒(méi)有服務(wù)，宣稱銷售的是自己的人格魅力，收獲的是滿滿的財(cái)富，只是這群聽故事的人，茫然不知，自己只不過(guò)是棋盤里的一顆棋子而已，卻幻想著自己美好的未來(lái)。

1、傳銷組織是干什么的？

傳銷組織干啥的？我用一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明一下:傳銷——一群編故事的人，一群講故事的人和一群聽故事的人，還有一群聽了故事又去講故事的人而已，當(dāng)故事結(jié)束的時(shí)候，賺到錢的是編故事的人，最終，只剩下聽故事的人和講故事的人，你看著我，我看著你，卻不見了編故事的人!這個(gè)比喻大家應(yīng)該看得懂，一群圍繞故事的人，做的事就是編故事，說(shuō)故事，聽故事。

組織領(lǐng)導(dǎo)傳銷的人，一天到晚編故事，忽悠傳銷的老人和新人，讓這些人把家里的財(cái)富拱手送給他們，然后還編故事讓他們繼續(xù)騙人過(guò)來(lái)。傳銷里的老人，就是一群說(shuō)故事的人，把從領(lǐng)導(dǎo)那里聽來(lái)的故事，說(shuō)給剛加入的和新人，讓這些人老老實(shí)實(shí)，安安心心呆在傳銷組織里，為了那個(gè)所謂的幻想而努力。傳銷里的新人，就是聽故事的人了，這群聽故事的人，有一些聽了后變成講故事的人，有一些不想聽故事的人會(huì)選擇脫離魔窟，

只是這群聽故事的人，茫然不知，自己只不過(guò)是棋盤里的一顆棋子而已，卻幻想著自己美好的未來(lái)。傳銷里，沒(méi)有產(chǎn)品（有些北派傳銷組織可能會(huì)拿出一套產(chǎn)品裝模作樣），沒(méi)有服務(wù)，宣稱銷售的是自己的人格魅力，收獲的是滿滿的財(cái)富，但是本質(zhì)卻是，賣了空氣，換來(lái)臉上的滄桑。人生如棋，落子無(wú)悔！希望那些在講故事的人能別后悔！，

2、社區(qū)工作者是干什么的，收入和待遇好嗎？能干到退休嗎？

在社區(qū)工作過(guò)六年的我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題吧。本人女，2012年11月至2018年12月，在武漢市硚口區(qū)某街道某社區(qū)做一名低保專干，到2018年12月我離職的時(shí)候，社區(qū)繳納五險(xiǎn)一金，工資每個(gè)月到手2500出頭的樣子，雙休，值班可調(diào)休。整體來(lái)說(shuō)收入較低，待遇就是偶爾會(huì)發(fā)發(fā)米和油，不出大問(wèn)題的話，可以在那個(gè)崗位一直干到退休。

而我當(dāng)時(shí)去社區(qū)主要是因?yàn)椋鐓^(qū)考公相對(duì)于在外考公更簡(jiǎn)單一些，雖說(shuō)工資不高，但工作很穩(wěn)定，每天工作時(shí)間早上8:30-12:00，下午14:30-17:30。工作時(shí)間相對(duì)于外面必須達(dá)到8個(gè)小時(shí)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，是非常討人喜了，而且離家很近。從我家步行到社區(qū)才8分鐘，但是自2020年之后，社區(qū)開始實(shí)行網(wǎng)格化，就發(fā)現(xiàn)很難有雙休了，雖說(shuō)工資也有所調(diào)整，但是工作內(nèi)容加重。

原先一個(gè)人只需要做對(duì)應(yīng)的口子工作，現(xiàn)在上升為全能，如果你是一名低保專干，你還要會(huì)4050，勞動(dòng)保障，醫(yī)保，房屋，殘疾，優(yōu)撫等等，無(wú)形中工作壓力增加了好多，而且現(xiàn)在因?yàn)橐咔榈脑颍鐓^(qū)已經(jīng)到了24小時(shí)待命的狀態(tài)，周末也幾乎是沒(méi)有休息。個(gè)人離開社區(qū)的原因是因?yàn)橹暗墓ぷ魈^(guò)單一，一眼能望到退休，而且工資不高，所以離職的，

3、你知道家委會(huì)是干什么的嗎？你加入了嗎？

家委會(huì)是學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育所得到的一個(gè)稱號(hào)，他們活動(dòng)是以微信聯(lián)絡(luò)為基礎(chǔ)，由熱心家長(zhǎng)也是有閑有錢家長(zhǎng)積極活動(dòng)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方參與的教學(xué)活動(dòng)。二十年前有過(guò)三溝通，是教師校長(zhǎng)學(xué)生三溝通，現(xiàn)在是教師學(xué)生和家長(zhǎng)三溝通，這種活動(dòng)密切了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，同時(shí)也加強(qiáng)了教師與學(xué)生，家長(zhǎng)與孩子的親密關(guān)系，三方是合作共贏的。