要說農(nóng)民最大的愿望和祈求是什么。本人認為，對于原民辦教師來其根本核心是努力訴求去恢復自己的原有身份，因為原民辦教師自辭退之日起，從法理上其本質(zhì)屬性己是農(nóng)民，只有證明當年辭退自己是不符合相關(guān)政策精神，是一種錯誤的做法，而有錯必糾，一旦自己恢復了教師身份，你的本質(zhì)屬性產(chǎn)生了變化，自然就可以憑新的身份，按照現(xiàn)今的相關(guān)政策法規(guī)，享受一名教師應該享受的各種待遇。

1、農(nóng)民的訴求是什么？

農(nóng)民的訴求是增加和增補六十歲后農(nóng)民養(yǎng)老金，改變不合理的養(yǎng)老制度。城里人雖然交了社保，但個人只交納少部分，單位和國家補貼大部，他們是在有強大的國家后臺支撐。有國家經(jīng)濟收入經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟增長平臺上交納社保，單位和國家當時都是國營單位。都是納稅人的錢，當然納稅人必須包括農(nóng)民。農(nóng)民雖然沒交納社保，但農(nóng)民為國家交納四五十年農(nóng)業(yè)稅和公鉤糧。

當時國家低于市場價格幾倍付給農(nóng)民，公糧是無價的，頂替農(nóng)業(yè)稅的。初解放多年農(nóng)民為國家交納農(nóng)業(yè)稅當時占國民經(jīng)濟總收入百分之四十，到目前農(nóng)民種地打糧還給國家做貢獻。全國人民除過農(nóng)民處所有人每人每月工資比改革開放前增加一百倍，一年就是十二個一百倍。而農(nóng)民糧價在這通貨膨脹物價上漲中糧價被控制增加十倍，穩(wěn)定糧價就是農(nóng)民的貢獻。

2、民辦教師真正的訴求是什么？

民辦教師的真正訴求是什么？這里恐怕首先得厘清一個概念，這里的民辦教師應是指當年一部分未能轉(zhuǎn)成公辦而被辭退的原民辦教師，其實，對這一群原民辦教師，其遭遇本人也深表同情，當年滿懷憧憬，從田頭轉(zhuǎn)到講臺，執(zhí)教多年，后無奈又回到原點，殘酷確讓人沮喪，個中滋味，局外人難以感同深受。時不時也能看到原民辦教師熱盼政府予以關(guān)切和幫助，有的人也寄予了深切的同情和建議，提出了具體的訴求，

但畢竟時隔久遠，任何政策，法規(guī)都有一個時效性，即該法規(guī)頒布實施之日后，才能生效，而發(fā)生在諸如勞動法，社保法之前的案例，均不在此種法規(guī)的框架內(nèi)，是不能用案例發(fā)生后方才頒布實施的法規(guī)條例來解決的。所以本人認為，對于原民辦教師來說，其根本核心是努力訴求去恢復自己的原有身份，因為原民辦教師自辭退之日起，從法理上說，其本質(zhì)屬性己是農(nóng)民，只有證明當年辭退自己是不符合相關(guān)政策精神，是一種錯誤的做法，而有錯必糾，一旦自己恢復了教師身份，你的本質(zhì)屬性產(chǎn)生了變化，自然就可以憑新的身份，按照現(xiàn)今的相關(guān)政策法規(guī)，享受一名教師應該享受的各種待遇，

3、作為農(nóng)民，你最大的愿望和訴求是什么？

我是達峰396。我來回答題主的提問，我是農(nóng)民，對農(nóng)村的事深有體會。農(nóng)村雖然變化快，生活水平大幅提高，但存在的問題也不少，有些問題還是讓農(nóng)民很糾結(jié)，要說農(nóng)民最大的愿望和祈求是什么？我認為主要以下四個方面。1.教育問題一直困擾著農(nóng)民，希望改善農(nóng)村教育條件，望子成龍是每個人迫切的愿望，但農(nóng)村的教育資源太落后，水平高的老師不會來，來了也呆不長。

為了孩子不輸在起跑線上，部分家長讓自已的孩子選擇城里就讀，這樣既要在城里租房，還要專人陪讀，無形中增加經(jīng)濟負擔。2.希望提高糧食格價，讓農(nóng)民種地收入可觀，糧食價格持續(xù)低靡，種地無利可圖，導致大面積的土地撂荒。糧價上漲是每個農(nóng)民迫切的愿望，誰都不愿意一年到頭漂泊在外，種地有錢賺，天天和家人在一起何樂不為，

3.希望提高農(nóng)村老人養(yǎng)老全。養(yǎng)兒防老是農(nóng)村人的傳統(tǒng)觀念，但在現(xiàn)實生活壓力緊逼下，兒子自已有時捉襟見肘，難以顧及老人，尤其獨生子女家庭，如果由如今每月100提高到400元，那就大大緩解農(nóng)村老人養(yǎng)老壓力，4.希望取締農(nóng)村鎮(zhèn)上賭博場所。我家鄉(xiāng)鎮(zhèn)上有許多以茶館為名，實則是以賭博為盈利，而且屢禁不止，有些農(nóng)民不事農(nóng)活，長年以賭博為生，這歪風邪氣愈演愈烈，引起諸多社會問題和家庭矛盾。