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1，為什么審計是四大的主要業(yè)務
2，從四大審計出來的人一般都做什么
3，在四大對于審計人員應該做些什么培訓

1，為什么審計是四大的主要業(yè)務

一個事務所主要是做審計的，做審計賺得錢最多最快。

簡單的說，重要性水平越大，那注冊會計師能接受的錯報或漏報的嚴重越嚴重，審計風險也就越低。注冊會計師應當考慮重要性與審計風險之間存在的反向關系，保持應有的職業(yè)謹慎，合理確定重要性水平。①注冊會計師應當考慮重要性與審計風險之間的關系。②重要性與審計風險之間成反向關系。③注冊會計師應當保持應有的職業(yè)謹慎，合理確定重要性水平。

為什么審計是四大的主要業(yè)務

2，從四大審計出來的人一般都做什么

一般留學的很多。還有一部分可能會進入企業(yè)界，作財務總監(jiān)什么的。另外有一些，可能混咨詢界。

1，審計假設是審計理論體系的基礎，同時也是判斷審計責任的重要依據(jù)。 2，從審計質量的角度考慮，遵守審計準則并不意味著就達到了最高的審計質量，而是達到了審計質量的最低要求。但是從審計責任的角度考察，這最低的質量要求卻是審計責任的法定上限，因為它證明審計：工作已經(jīng)達到公認的要求，表明審計人員已履行了其法定的職責。只有對那些沒有達到審計準則要求的行為才追究其責任。 3，審計職業(yè)應當做什么，這是審計目標的問題，它同時明確了審計責任的范圍，即審計人員應在哪些方面承擔責任。 4，在任何情況下，審計人員一旦與財務報表相關聯(lián)，就應說明他的工作的特性及承擔責任的程度。由此形成了影響整個審計界的十條公認審計目標。可見，明確審計目標已經(jīng)成為制定審計準則的重要目標。

從四大審計出來的人一般都做什么

3，在四大對于審計人員應該做些什么培訓

工作內容主要是財務報表審計。說白了就是企業(yè)自己制作了會計報表，然后會計師事務所的員工去審查這些報表的數(shù)字是否真實可靠、會計估計是否合理、有沒有欺詐舞弊現(xiàn)象之類。一個典型的四大初中級審計師的工作內容，基本如下：①參加審計計劃會議，與合伙人，項目經(jīng)理，項目組成員一起討論客戶當年經(jīng)營狀況，對審計策略的影響，確定重要審計風險，項目時間安排，人員安排等；②進場審計，將客戶的試算平衡表整理成可以進行審計的格式，做自己被分到的科目，小客戶的話一次會被分到比較多科目，大客戶的話則會被分到一個科目下的某項測試；這個過程會持續(xù)數(shù)天，數(shù)周甚至數(shù)月，其間主要用到excel等數(shù)據(jù)軟件，也有可能會需要用到客戶使用的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，如SAP，Oracle，金蝶，用友等；③向客戶詢問審計中遇到的問題，索要需要完成審計程序的資料，向客戶提出審計調整意見；④將完成的底稿交由高級別審計師審閱，解答審閱者提出的問題，進一步完成底稿；⑤現(xiàn)場審計完成后回到辦公室進行審計報告階段的工作，主要是將前一階段完成的測試底稿與客戶的財務報表草稿相對應起來，確保財務報表上的每一個數(shù)字都已經(jīng)被審計測試涵蓋；⑥參加有客戶高層到場的審計總結會議，審計經(jīng)理或合伙人提出最終的審計調整意見⑦將最終完成的底稿歸檔。一天的生活就是上述工作的混合，其間還會夾雜業(yè)務培訓，執(zhí)業(yè)資格備考等內容。二. 工作強度四大的審計業(yè)務有忙季和淡季之分，因為上市公司的年報送交都要在每月4月30日之前，因此在這之前審計公司的工作量非常之大，員工通宵達旦是經(jīng)常的事情。而在5月以后到11月前的半年時間里，是明顯的淡季，加班比較少，這個時候員工通常都是把空閑的時間用來準備CPA考試或者休假。但是近年來忙季和淡季的區(qū)別已經(jīng)沒有以前那么明顯了。有的事務所由于業(yè)務空前增多，使員工在整個一年都非常忙碌。

（一）制定明確的培訓規(guī)劃，提供良好的培訓資源。做好培訓首先必須制定目標明確的培訓規(guī)劃。我們應根據(jù)領導干部、業(yè)務骨干、普通審計人員等不同的培訓對象，分門別類的制定目標明確的總體培訓規(guī)劃。要將審計事業(yè)的發(fā)展與審計人員職業(yè)生涯的發(fā)展有機結合起來，每年應根據(jù)形勢的變化修訂和完善具體的培訓方案，以保證不同群體都能夠適時接受培訓。搞好培訓教材的編寫和培訓教師的選拔也很重要。我們目前的培訓教材往往是針對某一項新業(yè)務或者新技術，這種應急性的培訓是需要的，但也是不夠的。高質量的培訓教材應該具有系統(tǒng)性和完整性，不僅體現(xiàn)審計業(yè)務特色，更要理論與實際相結合，易為學員理解和接受。教材編寫可以走署內專家與署外專家相結合的道路，對于已發(fā)生變化的制度應及時進行修訂，使之與實際工作相適應。培訓師資隊伍的選擇也很關鍵，并不是任何經(jīng)驗豐富的審計實務工作者或大學教授都能勝任培訓工作，培訓師需要對理論和實際工作都有一定程度的了解。可以通過組成培訓團隊的方法，集體談論，形成合適的講課方法和內容，做到時間緊湊、內容精煉。（二）選擇多種培訓形式，注重實效，提高培訓質量。培訓方法應該多種形式、多種渠道并存?？梢圆捎妹摦a(chǎn)、半脫產(chǎn)和業(yè)余時間的培訓，或者采用理論學習、崗位實踐的方式，或者通過遠程授課、小組討論的方式。培訓方法雖然多種多樣，但沒有哪一種培訓方法可以適應所有狀況，培訓師應根據(jù)具體情況科學選擇。如果培訓目的是傳授知識，可以采用講授法，并結合學員自學進行指導，講授過程中，要善于提出一些探索性問題啟發(fā)學員思考。如果培訓目的是為了訓練學員分析問題、解決問題的能力，案例研究法就是首選的方法，也可以選用討論法等。簡單的說，尋求到調動學員積極參與的方法，才能保證培訓的有效性。我們目前檢測培訓效果的方法主要是考試，以考試分數(shù)衡量培訓效果的好壞。這種方法雖然簡單易行，但有時也與實際不符。要提高培訓效果，達到學以致用，應該靠選擇適宜的培訓方法，努力營造適宜的接受環(huán)境來實現(xiàn)。培訓內容要簡潔明了，培訓方法要生動活潑、入耳入心。如果培訓能夠使參與者感到有啟發(fā)、有提高、有收獲，這個培訓就成功了。（三）積極開展審計文化培訓和職業(yè)道德教育。審計文化本身包括了理念文化、制度文化、行為文化和物質文化等方面的內容，它是審計機關在二十多年的發(fā)展中長期積累形成的價值觀和行為體系，它對外能樹立審計機關良好形象，對內能增強審計人員的凝聚力。因此，對新審計人開展審計文化培訓，可以使他們全面了解審計發(fā)展，增強對審計事業(yè)的認同感，盡快融入集體。對老審計人開展審計文化培訓，可以使他們重溫優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對審計事業(yè)蓬勃發(fā)展的信心。審計人員是代表國家行使公共權力，提高審計隊伍的職業(yè)操守是我們一直關注的問題。對審計人員的培訓中，必須注意加強對審計人員的職業(yè)道德教育，提倡熱愛本職、獻身審計的職業(yè)定向，依法審計、客觀公正的職業(yè)精神，廉潔奉公、保守秘密的職業(yè)紀律。這樣能使審計人員在履行職責時保持清醒的頭腦，堅持職業(yè)操守，自覺維護國家審計權威，不做有損審計機關形象和政府形象的事。

在四大對于審計人員應該做些什么培訓