過(guò)度激勵(lì)是什么，激勵(lì)是什么

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-12 13:38:47 編輯：金融知識(shí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，激勵(lì)是什么
2，激勵(lì)不足和激勵(lì)過(guò)度有什么不利之處
3，激勵(lì)是什么意思
4，過(guò)程激勵(lì)是什么意思
5，什么是情緒過(guò)度興奮怎么調(diào)節(jié)

1，激勵(lì)是什么

激勵(lì)就是將人員的激情帶動(dòng)起來(lái)，鼓勵(lì)對(duì)方積極向上

就是鼓勵(lì)呀

激勵(lì)是什么

2，激勵(lì)不足和激勵(lì)過(guò)度有什么不利之處

概括而論：激勵(lì)不足起不到激勵(lì)的作用；激勵(lì)過(guò)度則增加成本，并且對(duì)以后的調(diào)整控制帶來(lái)很大不便，通常好增難減。

激勵(lì)不足：?jiǎn)T工工作缺乏干勁，得過(guò)且過(guò)。激勵(lì)過(guò)度：成本上升，不利于企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展。而且一旦下降，會(huì)導(dǎo)致員工不滿，離職率上升

激勵(lì)不足和激勵(lì)過(guò)度有什么不利之處

3，激勵(lì)是什么意思

【詞語(yǔ)】激勵(lì)【全拼】: 【jīlì】【釋義】: 激發(fā)鼓勵(lì)：｜～將士。【同義詞】1.激勵(lì)-鼓勵(lì)【鼓勵(lì)】釋義：激發(fā)；勉勵(lì)：黨支部書(shū)記～大家努力完成增產(chǎn)指標(biāo)。

鼓勵(lì)

激發(fā)勉勵(lì),使振作或是傳遞動(dòng)力使其作功或活動(dòng)

就是激發(fā)鞭策鼓勵(lì)的意思

激勵(lì)是什么意思

4，過(guò)程激勵(lì)是什么意思

過(guò)程型激勵(lì)理論重點(diǎn)研究從動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生到采取行動(dòng)的心理過(guò)程。主要包括弗魯姆的“期望理論”、海德的歸因理論和亞當(dāng)斯的“公平理論”等。1．弗魯姆的期望理論這是心理學(xué)家弗羅姆提出的理論。期望理論認(rèn)為，人們之所以采取某種行為，是因?yàn)樗X(jué)得這種行為可以有把握地達(dá)到某種結(jié)果，并且這種結(jié)果對(duì)他有足夠的價(jià)值。換言之，動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平取決于人們認(rèn)為在多大程度上人們可以期望達(dá)到預(yù)計(jì)的結(jié)果，以及人們判斷自己的努力對(duì)于個(gè)人需要的滿足是否有意義。2．海德的歸因理論歸因理論是美國(guó)心理學(xué)家海德于1958年提出的。歸因理論是探討人們行為的原因與分析因果關(guān)系的各種理論和方法的總稱。歸因理論側(cè)重于研究個(gè)人用以解釋其行為原因的認(rèn)知過(guò)程，亦即研究人的行為受到激勵(lì)是“因?yàn)槭裁础钡膯?wèn)題。3．亞當(dāng)斯的公平理論公平理論又稱社會(huì)比較理論，它是美國(guó)行為科學(xué)家亞當(dāng)斯在《工人關(guān)于工資不公平的內(nèi)心沖突同其生產(chǎn)率的關(guān)系》、《工資不公平對(duì)工作質(zhì)量的影響》、《社會(huì)交換中的不公平》等著作中提出來(lái)的一種激勵(lì)理論。該理論側(cè)重于研究工資報(bào)酬分配的合理性、公平性及其對(duì)職工生產(chǎn)積極性的影響。激勵(lì)理論分為過(guò)程激勵(lì)、內(nèi)容激勵(lì)以及行為改造理論。過(guò)程激勵(lì)就是上面談到的三種激勵(lì)的方法。內(nèi)容激勵(lì)的理論有馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的“雙因素論”和麥克萊蘭的“成就需要激勵(lì)理論”等。行為改造理論重點(diǎn)研究激勵(lì)的目的(即改造、修正行為)。主要包括斯金納的強(qiáng)化理論和挫折理論等。

什么是激勵(lì) 　　所謂激勵(lì)，就是組織通過(guò)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)耐獠开?jiǎng)酬形式和工作環(huán)境，以一定的行為規(guī)范和懲罰性措施，借助信息溝通，來(lái)激發(fā)、引導(dǎo)、保持和歸化組織成員的行為，以有效的實(shí)現(xiàn)組織及其成員個(gè)人目標(biāo)的系統(tǒng)活動(dòng)。這一定義包含以下幾方面的內(nèi)容：　　1）激勵(lì)的出發(fā)點(diǎn)是滿足組織成員的各種需要，即通過(guò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)耐獠开?jiǎng)酬形式和工作環(huán)境，來(lái)滿足企業(yè)員工的外在性需要和內(nèi)在性需要。　　2）科學(xué)的激勵(lì)工作需要獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰并舉，既要對(duì)員工表現(xiàn)出來(lái)的符合企業(yè)期望的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，又要對(duì)不符合員工期望的行為進(jìn)行懲罰。　　3）激勵(lì)貫穿于企業(yè)員工工作的全過(guò)程，包括對(duì)員工個(gè)人需要的了解、個(gè)性的把握、行為過(guò)程的控制和行為結(jié)果的評(píng)價(jià)等。因此，激勵(lì)工作需要耐心。赫茲伯格說(shuō)，如何激勵(lì)員工：鍥而不舍。　　4）信息溝通貫穿于激勵(lì)工作的始末，從對(duì)激勵(lì)制度的宣傳、企業(yè)員工個(gè)人的了解，到對(duì)員工行為過(guò)程的控制和對(duì)員工行為結(jié)果的評(píng)價(jià)等，都依賴于一定的信息溝通。企業(yè)組織中信息溝通是否通暢，是否及時(shí)、準(zhǔn)確、全面，直接影響著激勵(lì)制度的運(yùn)用效果和激勵(lì)工作的成本。　　5）激勵(lì)的最終目的是在實(shí)現(xiàn)組織預(yù)期目標(biāo)的同時(shí)，也能讓組織成員實(shí)現(xiàn)其個(gè)人目標(biāo)，即達(dá)到組織目標(biāo)和員工個(gè)人目標(biāo)在客觀上的統(tǒng)一。

5，什么是情緒過(guò)度興奮怎么調(diào)節(jié)

你玩通宵和喝高了就會(huì)體會(huì)到情緒過(guò)度興奮。嚴(yán)格按健康的生活作息時(shí)間執(zhí)行就可以調(diào)節(jié)。

不要走極端，，出去走走。

興奮還不好，高興萬(wàn)歲！?。〔恍枰{(diào)節(jié)?。?！

1．自我鼓勵(lì)法用某些哲理或某些名言安慰自己，鼓勵(lì)自己同痛苦、逆境作斗爭(zhēng)。自?shī)首詷?lè)，會(huì)使你的情緒好轉(zhuǎn)。 2．語(yǔ)言調(diào)節(jié)法語(yǔ)言是影響情緒的強(qiáng)有力工具。如你悲傷時(shí)，朗誦滑稽、幽默的詩(shī)句，可以消除悲傷。用“制怒”、“忍”、“冷靜”等自我提醒、自我命令、自我暗示，也能調(diào)節(jié)自己的情緒。 3．環(huán)境制約法環(huán)境對(duì)情緒有重要的調(diào)節(jié)和制約作用。情緒壓抑的時(shí)候，到外邊走一走，能起調(diào)節(jié)作用。心情不快時(shí)，到娛樂(lè)場(chǎng)做做游戲，會(huì)消愁解悶。情緒憂慮時(shí)，最好的辦法是去看看滑稽電影。 4．注意力轉(zhuǎn)移法請(qǐng)你把注意力從消極方面轉(zhuǎn)到積極、有意義的方面來(lái)，心情會(huì)豁然開(kāi)朗。例如，當(dāng)你遇到苦惱時(shí)，可以將它拋到腦后或找到光明的一面，則會(huì)消除苦惱。 5．能量發(fā)泄法對(duì)不良情緒可以通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩脚徘埠桶l(fā)泄。消極情緒不能適當(dāng)?shù)厥栊?，容易影響心身健康。所以，該哭時(shí)應(yīng)該大哭一場(chǎng)；心煩時(shí)找知心朋友傾訴；不滿時(shí)發(fā)發(fā)牢騷，憤怒時(shí)適當(dāng)?shù)爻龀鰵?；情緒低落時(shí)可以唱唱?dú)g快的歌 l）將不良情緒的能量發(fā)泄出去。比如當(dāng)你發(fā)怒時(shí)，不如趕快跑到其它地方，或是用拳頭錘擊墻壁，或是找個(gè)體力活干一千，或是跑一圈，這樣就能把因盛怒激發(fā)出來(lái)的能量釋放出來(lái)，從而使心情平靜下來(lái)，或者在你過(guò)度痛苦時(shí)，不妨大哭一場(chǎng)。笑，也是釋放積聚能量，調(diào)整機(jī)體平衡的一種方式。（2）理智地消解不良情緒。首先必須承認(rèn)不良情緒的存在；其次，承認(rèn)了不良情緒的存在后，就要分析產(chǎn)生這一情緒的原因，并弄清楚究竟為什么會(huì)苦惱、憂愁或憤怒，這樣可以幫助我們弄清自己所苦惱、憂愁、憤怒的事物，是否確實(shí)可惱、可憂、可怒，有時(shí)實(shí)際上并不是這樣，那么不良情緒就會(huì)得到消解；最后，有時(shí)確實(shí)有可惱、可憂、可怒的理由，那么，就要尋求適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩絹?lái)解決它。比如，你如果因?yàn)榭荚嚽鞍盐詹淮?，?duì)能不能考好感到焦慮不安，你就要積極把精力轉(zhuǎn)移到加強(qiáng)學(xué)習(xí)上來(lái)，集中精力搞好復(fù)習(xí)，減輕自己的憂慮。（3）將不良情緒遺忘或轉(zhuǎn)移掉。一般情況下，能對(duì)自己的情緒產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激的事情，通常都與自己的親身利益有很大關(guān)系，要很快將它遺忘，是很困難的。但是，可以進(jìn)行積極地轉(zhuǎn)移，即設(shè)法使自己的思緒轉(zhuǎn)移到更有意義的方面上，或者主動(dòng)去幫助別人，或者找知心朋友談心，或是找有益的書(shū)來(lái)閱讀。要使自己的心思有所寄托，不要使自己處于精神空虛、心理空曠的狀態(tài)。凡是在不愉快的情緒產(chǎn)生時(shí)能很快將精力轉(zhuǎn)移他處的人，不良情緒在他身上存留的時(shí)間就短。

情緒病　　由于過(guò)度或短暫興奮、抑郁、焦躁等情緒引起的情緒波動(dòng)及精神狀態(tài)不佳，是一種非常普遍的都市心理疾病。　　情緒病的分類　　單相情感障礙如抑郁癥自閉癥　　雙向情感障礙，含兩種的情緒成分，如躁狂抑郁癥　　如何預(yù)防情緒病　　隨著社會(huì)進(jìn)步經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們生活工作的壓力逐漸增大，越來(lái)越多的人們開(kāi)始有了情緒上的障礙。眾所周知，不良的情緒不利于人體健康。故人們都在不自覺(jué)地拒絕沾染"情緒病"?！　∧敲慈绾尉芙^傳染上"情緒病"呢？　　一是加強(qiáng)情緒鍛煉，提高"情緒病"的抵抗力。也就是說(shuō)讓自己的情緒具有較強(qiáng)的抵御外界壞情緒的能力?！　《乔宄?情緒病"。一旦情緒不良時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行情緒治療。方法是：首先要具有阿Q式精神勝利法；其二是"向下看"。即專找比自己不幸的作對(duì)照，以消除"情緒病"；其三是自我犒勞?？扇蕵?lè)場(chǎng)所"開(kāi)心一刻"或去美食城大快朵頤；其四是從不利中找到有利的因素，從而讓自己的情緒晴朗起來(lái)。　　三是預(yù)防"情緒病"。首先是多交開(kāi)朗幽默的朋友；其二是盡量避開(kāi)那些與您不太相干的有不良情緒的人。對(duì)身邊的親友則勸他們找心理醫(yī)生；其三是當(dāng)你準(zhǔn)備勸解患有"情緒病"的親友時(shí)，必須儲(chǔ)備足夠的好情緒，不要在情緒不良時(shí)去找他們?！　∷氖莾?chǔ)存快樂(lè)。比如可多看看漫畫(huà)、笑話，同時(shí)珍藏生活中的快樂(lè)，情緒不良時(shí)不妨?xí)r常回味一下。