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第一產(chǎn)業(yè)為什么會出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因

來源：整理時間：2023-07-22 03:02:14 編輯：金融知識手機(jī)版

本文目錄一覽

1，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因
2，為什么產(chǎn)業(yè)部門會在區(qū)域間相互轉(zhuǎn)移
3，什么是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)集聚產(chǎn)業(yè)分散原因分別是什么
4，現(xiàn)階段我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一般情況是什么為什么
5，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的條件和動因有哪些大學(xué)生如何把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移帶來的就業(yè)機(jī)

1，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因

經(jīng)濟(jì)危機(jī)啊

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因

2，為什么產(chǎn)業(yè)部門會在區(qū)域間相互轉(zhuǎn)移

這個原因應(yīng)該是多方面的吧。轉(zhuǎn)移區(qū)域有該產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)性的產(chǎn)業(yè)，交通的原因，勞動力成本的原因等。

我覺得應(yīng)該從區(qū)域的地形等狀況開始（這是客觀原因）；然后產(chǎn)業(yè)與地理環(huán)境的關(guān)系（這是相關(guān)性）；最后要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，會產(chǎn)生什么積極影響（這是結(jié)果）

為什么產(chǎn)業(yè)部門會在區(qū)域間相互轉(zhuǎn)移

3，什么是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)集聚產(chǎn)業(yè)分散原因分別是什么

生產(chǎn)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、消費市場

產(chǎn)業(yè)由一個地方轉(zhuǎn)到另一個地方，原因是進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，降低污染。企業(yè)企業(yè)集中在一起，原因是共用基礎(chǔ)設(shè)施，降低成本；企業(yè)分散開來，原因是減少污染，

a再看看別人怎么說的。

什么是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)集聚產(chǎn)業(yè)分散原因分別是什么

4，現(xiàn)階段我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一般情況是什么為什么

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移一般情況是將一些勞動密集型、污染性高等產(chǎn)業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)移，此外還由于我們的用人成本高、物價、房地產(chǎn)等成本高，需要將一些產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到一些相對低廉的地區(qū)或國家。

解決中國失業(yè)問題一定程度上發(fā)展了經(jīng)濟(jì) 改善人民生活水平但是也造成了對中國環(huán)境的破壞人民素質(zhì)低下產(chǎn)業(yè)水平低科研水平低

5，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的條件和動因有哪些大學(xué)生如何把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移帶來的就業(yè)機(jī)

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生的基本條件1、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)級差2、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)利益差3、區(qū)域間生產(chǎn)要素的流動4、產(chǎn)業(yè)競爭產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生的動力1、企業(yè)對利潤最大化的追求2、區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷3、生產(chǎn)要素供給結(jié)構(gòu)的變遷4、產(chǎn)品市場需求結(jié)構(gòu)的變遷二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移形勢下大學(xué)生就業(yè)的思路和對策　?。ㄒ唬W(xué)生：要調(diào)整觀念，提升素質(zhì) 　　1、要注重專業(yè)學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎(chǔ)。在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問卷調(diào)查中表明，有65%的畢業(yè)生認(rèn)為在求職過程中，自身對專業(yè)知識的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本。　　2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習(xí)和專業(yè)知識很重要，但社會中需要的是復(fù)合人才，職業(yè)中更是非?？粗厍樯毯湍婢成?。所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應(yīng)該通過幾年的學(xué)習(xí)，讓自己能真正獨立和成熟起來，讓自己以良好的形象進(jìn)入職場。　?。ǘW(xué)校：要深化教學(xué)改革，促進(jìn)供需對接　　1、科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。學(xué)校應(yīng)該建立高校生源報考錄取比預(yù)警系統(tǒng)、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統(tǒng)，通過實際考察后根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模。同時學(xué)校也應(yīng)該應(yīng)對瞬息萬變的就業(yè)市場需求，對現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行大膽的調(diào)整、改革。　　2、完善就業(yè)服務(wù)體系。學(xué)校應(yīng)該著力解決大學(xué)生求職技巧的培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習(xí)有效結(jié)合，彌合學(xué)校教育與市場需求的斷層。在發(fā)放的調(diào)查問卷中我們發(fā)現(xiàn)，湖北工業(yè)大學(xué)有73%學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能和辦公地點，從中可以看到一些學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作的還是存在一些問題，需要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。　　（三）政府：應(yīng)注重加強(qiáng)宏觀調(diào)控，營良好就業(yè)環(huán)境　　積極創(chuàng)造就業(yè)環(huán)境。一是要建立完善大學(xué)生就業(yè)市場信息系統(tǒng)。建立公信度高的就業(yè)信息發(fā)布平臺，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。二是要通過政策調(diào)整來鼓勵企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。三是要鼓勵大學(xué)生到西部地區(qū)、農(nóng)村基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。通過助學(xué)貸款代償、考研考公務(wù)員加分等優(yōu)惠政策鼓勵畢業(yè)生去基層、西部就業(yè)。政府設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)失敗生活保障等服務(wù)。　　相信在政府的親切關(guān)懷、學(xué)校的合理引導(dǎo)、學(xué)生的不懈努力下，大學(xué)生就業(yè)難這個問題，最后一定能得到良好的解決。

厲害，昨天才發(fā)下的試卷，這么快就有人來問問題了

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