古代三大策論是什么，鄒忌諷齊王納諫的體裁是什么

來源：整理時間：2023-06-08 06:57:06 編輯：金融知識手機版

1，鄒忌諷齊王納諫的體裁是什么

諷諫：古代用比喻暗示一類的方式委婉規(guī)勸別人接受下級意見的文體?！?/section>

策論

諷:用比喻，暗喻等手法，進行委婉的規(guī)勸體裁：應該是屬于記敘文因為文章是講述鄒忌和別人比美，通過妻，妾，客三人的反應得出的結論是：王之蔽甚以從而勸戒齊王去采納別人的建議。

勸諫

諫書

國別體

鄒忌諷齊王納諫的體裁是什么

2，誰把60分定為合格

這應該是來自中國古代科舉的傳統漢代科舉考策論,共10策,過六者為通過,這一傳統后來就延續(xù)下來.茶言 @ 答案二個人認為這是從最早的5分制演化過來的判斷一個人學習好壞要看他對知識的掌握量所以及格的水平應該至少掌握所學的一半所以5分制情況下 3分及格到了100分制時自然由5分制按照比例計算 60分為及格分所以現在的考試基本上是百分制而及格定在60分特別說一句高考有些科目滿分為150分 90分的及格分也是由這個比例推算出來的. 資料來自百度。

誰把60分定為合格

3，是誰把60分定為合格的

答案一這應該是來自中國古代科舉的傳統漢代科舉考策論,共10策,過六者為通過,這一傳統后來就延續(xù)下來. 答案二個人認為這是從最早的5分制演化過來的判斷一個人學習好壞要看他對知識的掌握量所以及格的水平應該至少掌握所學的一半所以5分制情況下 3分及格到了100分制時自然由5分制按照比例計算 60分為及格分所以現在的考試基本上是百分制而及格定在60分特別說一句高考有些科目滿分為150分 90分的及格分也是由這個比例推算出來的

我也覺得不合理

是誰把60分定為合格的

4，詩經古詩源

想要通俗易懂，最好是程俊英的《詩經譯注》，上海古籍出版社。有注釋，有白話翻譯，有收藏價值。程俊英先生對自己《詩經譯注》并不很滿意，因為詩是不可譯的，翻譯詩歌意思容易傳達，韻味卻會喪失殆盡。想要深入研究，最好是程俊英、蔣見元的《詩經注析》，中華書局。有非常詳細的注釋，沒有白話翻譯。這個版本被收入中華書局“中國古典文學基本叢書”，很有價值。比較常見的版本還有周振甫的《詩經譯注》，中華書局。個人認為比較而言，程俊英的版本更好。另外還有高亨的《詩經今注》，上海古籍出版社。這本書的意識形態(tài)性較強，建議算了?！豆旁娫础?，清代沈德潛編古詩選集，共十四卷，依據明代馮惟訥《古詩紀》等舊籍，收錄了先秦至隋代詩歌共七百余首。編者宗旨在于探尋詩歌之源，故取名《古詩源》。他認為“詩至有唐為極盛，然詩之盛非詩之源也”，而“古詩又唐人之發(fā)源也”。于是，他“溯陳、隋而上，極乎黃軒，凡三百篇、楚騷而外，自郊廟樂章訖童謠里諺，無不備采”，“于古逸存其概，于漢京得其詳，于魏晉獵其華，而亦不廢夫宋、齊后之作者。既以編詩，亦以論世。使覽者窮本知變，以漸窺風雅之遺意”。（《自序》）

5，是誰規(guī)定60分為及格分數的

不知道是誰，但是原因有三種解釋：第一個、說是來自中國古代科舉的傳統，漢代科舉考策論,共 10 策,過六者為通過, 這一傳統后來就延續(xù)下來。第二個、就是按照黃金分割，黃金分割就是將整體一分為二，較大部分與較小部分之比等于整體與較大部分之比，其比值為 1∶0.618 即長段為全段的 0.618。0.618 被公認為最具有審美意義的比例數字。上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被稱為黃金分割。 -----60 分是最接近黃金分割點的十位整數。這樣分割出來的兩個群體比例，是最符合美學觀點的。第三個、則是說有五分制的來，也就是五分的三分及格。而 5 分制的來源也有兩種說法。一個是神話版，一個是現實版。神話版：早在古埃及，人們就使用“5”字代指宇宙，表示宇宙中天體、冬、夏、日、夜交替運行的規(guī)律。在長期的觀察中他們發(fā)現天體中琴王星的軌跡頗像“5”字，認為“5”是琴王星的化身。后來，當出現“真理”與“邪惡”勢力時，他們便以為“5” 字象征著公平與正義，它掌握在真理女神馬特手中，故“5”被喻為真理之數。現實版：這是一套來自以美國資本的學校帶來的計分方法，分制不是說老師打分（5 1-5 分、而是說，abcde、或者 abcdef。f 表示失敗/不及格。e 通常是“轉來的外部學分” 。abcdf 準確對應中國 5 分制度為中國的評估的“優(yōu)良中可劣”五分）雖然，世界上還有很多國家的及格分數是不同的。例如，英國的采用百分制的學校是 40 分及格、英聯邦一些國家例如澳大利亞是 50 分及格、法國很多學校是 50 分及格，所以并不都是 60 分及格，但是基本上，及格分數低的、考試的難度相對較大、考試的“非標準化試題”比例越高。反之，60 分及格的就幾乎全部是“標準化試題” 了。

第一個：說是來自中國古代科舉的傳統，漢代科舉考策論，共 10 策,過六者為通過, 這一傳統后來就延續(xù)下來. 第二個：就是按照黃金分割,黃金分割就是將整體一分為二，較大部分與較小部分之比等于整體與較大部分之比，其比值為 1∶0.618，即長段為全段的 0.618。0.618 被公認為最具有審美意義的比例數字。上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被稱為黃金分割-----60 分是最接近黃金分割點的十位整數。這樣分割出來的兩個群體比例，是最符合美學觀點的. 第三個：則是說有五分制的來，也就是五分的三分及格。要不然就是按照正態(tài)分布考慮，95%考試人員合格說明出題分布正常：一倍標準偏差之內的概率占總體樣本比例幾乎就是60％，故60分以上應該占總考試人數的95%，否則少于95%人合格題目出得有點難，大于95%合格題目出得太容易。