6. 財商教育包括哪些基本內(nèi)容
猶太人財商教育最重要的一點,是培養(yǎng)孩子延后享受的理念。所謂延后享受,就是指延期滿足自己的欲望,以追求白已未來更大的回報,這幾乎是猶太人教育的核心,尤太人成功的最大秘密。
猶太人是如何教育小孩的呢?“如果你喜歡玩,就需要去賺取你的白由時問,這需要良好的教育和學(xué)業(yè)成績,然后你可以找到很好的工作,賺到很多錢,等賺到錢以后,你可以玩更長的時問,玩更昂貴的玩具。如果你搞錯了順序,整個系統(tǒng)就不會正常工作,你就只能玩很短的時間,最后的結(jié)果是你擁有一些
最終會壞掉的便宜玩具,然后你一輩子就得更努力地工作,沒有玩具,沒有快樂。這是延后享受的最基本的例子
7. 財商教育指的是什么
什么是財商?
現(xiàn)代心理科學(xué)告訴我們,絕大多數(shù)的人智商的差別沒有多大,但為什么有的人富有,有的人貧窮呢?
“窮人為錢而工作,富人讓錢為他工作。”這是世界財商專家羅伯特·清奇的名言。這說明,窮人和富人的不同,一個重要的原因就在于財商的不同。
財商是繼智商、情商之后,逐漸興起的一個現(xiàn)代詞匯,你的財商有多高,直接決定了你是否能利用好你手中擁有的資金,做好資源配置,完成財富積累。
財商是什么?簡單的說是經(jīng)濟人在現(xiàn)實社會里的生存能力,是一個人判斷怎樣掙錢的敏銳性,是會計、投資、市場營銷和法律等各方面能力的綜合。
一、財商是一種理財?shù)闹腔?/p>
羅伯特清崎認(rèn)為:“理財不是你賺了多少錢,而是你有多少錢,錢為你工作的努力程度,以及你的錢能維持幾代。”他認(rèn)為,想要在財務(wù)上變得更安全,人們除了具備當(dāng)雇員和自由職業(yè)者的能力之外,還應(yīng)該同時學(xué)會做企業(yè)主和投資者,如果一個人能夠充當(dāng)幾種不同的角色,他就會感到很安全,即使他的錢少,他要做的就是等待機會來運用他的知識賺到錢。
財商具有以下幾個特點:
(1)財商是指一個人在財務(wù)方面的智力,是理財?shù)闹腔邸?/p>
(2)財商可以通過后天的專門訓(xùn)練和學(xué)習(xí)得以提高,改善你的智商,可以聯(lián)動地改善你的財務(wù)狀況。
(3)財商是一個人最需要的能力,也是最容易被人們忽略的能力,可以預(yù)見,一個漠視財商的人,一定是個現(xiàn)實感很差的人。
(4)財商包括兩方面的能力,一是正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力;二是正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
(5)財商不是孤立的,而是與人的其他智慧和能力密切相關(guān)的。
財商是每一個人都具備的,只是許多人被一些傳統(tǒng)的金錢觀念柱梏著,逃不出“思維的牢籠”。另外由于教育的缺陷,我們很多人被家庭和學(xué)校的傳統(tǒng)教育所誤。盡管一些人擁有很高的教育水平,卻缺乏最基本的理財知識,最終為了獲得更多的物質(zhì)財富,不得不陷于疲于奔命的困境。羅伯特批評了傳統(tǒng)教育的缺陷,他說:“之所以在世界上大多數(shù)人為了財富奮斗終生而不可得,其主要原因在于他們都曾在各種學(xué)校中學(xué)習(xí)多年,卻從未學(xué)習(xí)到如何理財?shù)闹R,其結(jié)果只知道為了錢拼命工作,卻從未去思索如何讓錢為他們工作?!彼€說:“今天,即使只是為了生存下去,我們也需要提高自己的財商。只有工作才能創(chuàng)造錢的思想,是在財務(wù)上不成熟的思想。這并不意味著他們不聰明,只不過是沒有學(xué)到掙錢的學(xué)問?!?/p>
財商與你掙多少錢沒有關(guān)系,財商是測算你能留住多少錢,以及讓這些錢讓你工作多久的指標(biāo)。隨著年齡的增大,如果你的錢能夠不斷的給你買回更多的自由、幸福、健康和人生選擇的話,那么就意味著你的財商在增加。很多人隨著年齡的增長掙到的錢越來越多,但是錢給他們帶來的自由卻越來越少,同時他們的賬單卻越來越多,擁有越來越多的賬單,意味著這個人要支付這些賬單,不得不更加辛苦的工作。如果這樣的話,這個人就是低財商,許多人非常辛勤的工作,可是他們極少想到究竟為什么工作,也就是說他們極少考慮工作的真正價值是什么?不具備財務(wù)智慧的人,因為辛勤工作而犧牲家庭和個人的精神和生理健康??墒侨松?,健康又是最重要的,許多人在獲得了財富之后,發(fā)覺自己因過度的勞累而喪失了健康,他們懊悔不已——我為什么不在此之前加以珍惜呢?具備財務(wù)智慧的人不是這樣的。
二、財商是一種能力
羅伯特·清崎十分明確的強調(diào):如果你想致富,你必須明白資產(chǎn)與負(fù)債的區(qū)別,并且要盡可能的購買資產(chǎn),這是致富的第一法則,也是唯一的一條法則。富人是獲得資產(chǎn),而窮人和中產(chǎn)階級是獲得負(fù)債。
那么什么是資產(chǎn)?什么是負(fù)債?
資產(chǎn)就是在完全沒有收入的情況下,利用原來積累的金錢,可以讓我們存活的天數(shù)。我們要樹立一個觀念,就是在現(xiàn)實生活中最重要的不是你掙了多少錢,而是你要留下多少錢以及能留多久。有些人收入不少,但基本上月月花光,甚至到銀行借貸進行透支消費,這樣的人永遠(yuǎn)積累不了資產(chǎn)。
真正的資產(chǎn)可分為如下八種:
①不需要你到現(xiàn)場就可以正常運作的業(yè)務(wù),你擁有它,但可以由別人進行經(jīng)營和管理;
②股票;
③債券;
④共同基金;
⑤產(chǎn)生收入的房地產(chǎn);
⑥票據(jù)(借據(jù));
⑦專利權(quán),如音樂、版權(quán)、專利;
⑧任何其他有價值、可產(chǎn)生收入或可能增值,并且能在市場上流通的東西。
一個人要盡可能的買入資產(chǎn),從而走上致富之路,同時降低支出,這樣積累的錢就可以進行投資,用錢來生錢。
任何巨大的財富,在最初積累的時候,往往都是由一個很小的數(shù)目開始的。只要長期堅持,你的資產(chǎn)就會不斷擴大。正確的理財觀念與理財方法,將成為你財富保值增值的基礎(chǔ)。
負(fù)債就是消耗現(xiàn)有金錢或資產(chǎn)的必要開支,如當(dāng)我們停止工作后必須繳納的汽車貸款,房子貸款等。
這說明,資產(chǎn)就是能把錢放進你口袋里的東西,而負(fù)債是把錢從你口袋里取走。你想要致富就要不斷的買入資產(chǎn),用錢來生錢,使資產(chǎn)不斷擴大;你想要變窮就要不斷的買入債務(wù),這樣你永遠(yuǎn)也不會跳出債務(wù)危機。
三種人的資產(chǎn)負(fù)債情況:
(1)普通百姓——收入直接轉(zhuǎn)為支出(既無資產(chǎn),也無負(fù)債。)
(2)白領(lǐng)階層——收入先繳納負(fù)債,然后全部成為支出(他們無資產(chǎn))
(3)富有階層——收入扣除支出后,還能繼續(xù)投資,積累資產(chǎn)(他們無債務(wù))
著名的社會統(tǒng)計學(xué)理論“鐘形拋物線”,運用在成功學(xué)上,揭示財富與人群的分布:失敗者約占15%,成功者約占3%,80%以上的人不富不窮。問題關(guān)鍵在于財商,即創(chuàng)富意識和創(chuàng)富能力的差異。這就是“富者越富,貧者越貧”的馬太效應(yīng)。這一效應(yīng)看起來有些殘酷,但在現(xiàn)實生活中普遍存在。
三、財商的三大要素
“財”字是由“貝”與“才”組成,說明財富是靠才能賺來的,沒有才能,不可能創(chuàng)造財富。要創(chuàng)造財富必須具備財商的三大要素。:
1.財富觀念
財富觀念是創(chuàng)造財富的動力基礎(chǔ),沒有正確的財富觀念就不可能走上致富之路,如雙贏創(chuàng)財,能力創(chuàng)財,機遇創(chuàng)財,信譽創(chuàng)財。
2.財富素質(zhì)
財富數(shù)值是經(jīng)營活動中必須具備的修為和能力,視唱造財富的基本保障,如個人品質(zhì),經(jīng)濟知識,財務(wù)知識,投資知識和法律知識等。
3.財富創(chuàng)造能力
財富創(chuàng)造是一種實踐活動,它將財富觀念和財富素質(zhì)創(chuàng)造性的融進實際經(jīng)營活動的方方面面,在智慧的指導(dǎo)下,將財富觀念和財富素質(zhì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的財富,如儲蓄、投資、資本運作、創(chuàng)業(yè)、規(guī)避風(fēng)險等。
8. 兒童財商教育活動的意義
匯成財商教育集團師資力量雄厚,老師認(rèn)真負(fù)責(zé),是一家很好的教育培訓(xùn)機構(gòu)。
匯成財商教育集團是中國財商教育領(lǐng)航品牌。
匯成集團成立于2012年7月,前身是新思想集團,總部坐落于中國深圳,集財商教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、演講培訓(xùn)為一體的集團公司。
九年之間,匯成已成為無數(shù)中小企業(yè)家推崇的“創(chuàng)業(yè)孵化器”,化身為“財商”和“財富自由”的象征,匯成將會在接下來的時間里,致力于讓一億家族實現(xiàn)財富自由、身心富足。
匯成財商教育集團的使命:讓1億家族實現(xiàn)財富自由,身心富足;愿景:成為一家受人尊敬的百年企業(yè)、成為一家幸福感最高的百年企業(yè)、成為一家有價值有意義的百年企業(yè);價值觀:致良知、成長、快樂、志、家文化、知行合一。