博士是精英人才，確實是無可厚非。最后的“破銅爛鐵”博士，則是說非985/211大學的博士了，本、碩、博連讀又是十年，讀到博士畢業(yè)已經(jīng)將是三十來歲的人，真正好學校畢業(yè)的博士那還是含金量十足的，不能說是“破銅爛鐵”，博士所研究的課題絕大部分都是具有前瞻性，也就是科學研究中所指的基礎研究問題，短時間內(nèi)有可能是見不到具體的經(jīng)濟效益，人們對此不能認為這種研究就是不重要。

1、金本科，銀碩士，破銅爛鐵是博士，是這樣嗎？

在中國確實是如此。但也不是任何本科都叫“金本科”！在大學擴招到如此泛濫的今天，只有985/211的大學本科才有資格被稱為“金本科”，至少到目前為止，中國的高考依舊是相對最公平的一個選才手段。因此，能夠通過高考，獲得一個985/211的本科文憑，確實可以算得上是“智商比較高”的一個代名詞，不信大家算算去，和大學擴招之前相比：在大學擴招前，只能考上大專的人，現(xiàn)在都是妥妥的一本甚至211的水平。

所以，所謂現(xiàn)在的“金本科”就是大學擴招前的那些可以考上“本科”的人！現(xiàn)在的“銀碩士”說法，是指那些本科的學校不好，在碩士階段奮斗到了985/211大學的人，也不是隨隨便便的碩士都叫“銀碩士”，這些人畢業(yè)后，會被中國職場“潛規(guī)則”了，因為第一學歷不是“金本科”，就只能排在“金本科”后面被考慮。但不管怎么說，都是985/211大學的碩士，怎么也要比普通碩士來的金貴，所以是“銀”！最后的“破銅爛鐵”博士，則是說非985/211大學的博士了，

中國現(xiàn)在居然每年畢業(yè)的博士數(shù)量是全球第一，遠遠超過美國，但誰的知道中美之間的科技差距有多大。因此，中國畢業(yè)的這些博士中有相當一部分的成色就無法恭維了，這就是“破銅爛鐵”這個說法的來歷，當然，真正好學校畢業(yè)的博士那還是含金量十足的，不能說是“破銅爛鐵”。實際上，全世界現(xiàn)在文憑都在泛濫，以上的的這個“金銀銅鐵”說法在全世界都或多或少可以適用，

2、博士就一定是精英嗎？

博士當然是精英人才。無論是其個人、家庭或是國家花費大量時間、精力和財力，將一個人培養(yǎng)成博士，可以說是相當不容易的，試想一個人從七歲開始啟萌上小學，到高中畢業(yè)已經(jīng)度過十二年。本、碩、博連讀又是十年，讀到博士畢業(yè)已經(jīng)將是三十來歲的人，盡管說這些年有不少學生考上博士，這個數(shù)字放到近十四億中間，還是鳳毛麟角少之又少。

就是放到每年七八百萬大學畢業(yè)生中來衡量也是稀有人才，如果將在讀博士生放到所有上學讀書的學生中來比喻就金字塔最上層的那部分人。博士是精英人才，確實是無可厚非，不過，博士所研究的課題絕大部分都是具有前瞻性，也就是科學研究中所指的基礎研究問題，短時間內(nèi)有可能是見不到具體的經(jīng)濟效益，人們對此不能認為這種研究就是不重要。

3、為什么大公司招聘的時候都比較在乎你本科學什么而不在乎研究生、博士學什么？

這就是矯情，大公司不看重最高學歷，偏偏看重本科學歷，這是招聘與用人的一種怪現(xiàn)象。已經(jīng)不是一二家公司這樣，很多公司都這樣，人為設置障礙，阻礙人才進入，一個公司創(chuàng)業(yè)者可能沒什么文化，但是公司做大了，機構多了，有了人事部門，人事總監(jiān)，人事總裁之后，他們一定忘記了老板怎么創(chuàng)業(yè)的，一定會設置很多門檻，來限制人才的進入。

學歷是曾經(jīng)學過的一個專業(yè)的記錄，并不代表最高、最終水平，人事部門為什么要設置標準？從管理角度，就是量化了，便于操作，如果發(fā)生什么情況，也有借口，顯示人事部門做事了。因此，企業(yè)都是在人事部門的標準下，招聘員工，還談不上選拔人才，兩位應聘者，假設一位南京大學學士，江蘇師范大學碩士；另一位阜陽師范學院學士，揚州大學碩士，蘇州大學博士。

往往是南大本科畢業(yè)生勝出，招牌單位的理由是南大本科說明他高中階段優(yōu)秀。高中優(yōu)秀，考上一本名校，是否就說明他是人才呢？一個本科畢業(yè)生距離人才其實距離還遠，但是我們的教育畸形，連招聘公司也變態(tài)，這些公司要人才嗎？不要，他們僅僅要本科就讀于名校的人員，對外宣傳企業(yè)招聘了多少名校畢業(yè)生，以此顯示企業(yè)人才濟濟。